教师绩效被“二次分配”,钱都进了校领导口袋?老师们坐不住了

教师，肩负着为国家培养人才的重担，也是备受尊敬和爱戴的职业，如果在学习生涯中得遇良师，会让学生受益终生！

(相关资料图)

近些年，国家一直在提倡教育改革，就是希望最大限度还给学生一个相对公平的教育环境，减轻学生们的学习压力，从而不断地提高对教育的重视度。

在这个过程中，还有一个非常重要的角色：教师，关系着学生们所接受到的教育质量，相关部门也在力争提高对教师的照顾，然而，事与愿违的事有很多。

一边是相关部门建议提高教师的薪资待遇，另一方面很多地区的学校，不仅没有给一线教师涨薪，就连本应该发给教师的绩效，都要求被二次分配。

教师绩效被“二次分配”，老师们有苦难言

开年来，相继出现多地老师在社交平台抱怨，学校将一线教师的绩效奖进行二次分配，并没有全额打入教师的工资卡上，最重要的是这些钱财最终都到了校领导的手中。

学校将一线教师绩效奖的30%扣下，美其名曰作为约束，以此激励老师们更加认真地工作，并会在年底考核后再进行发放，导致老师们如履薄冰般的工作。

作为坚守在一线教学工作的老师们，本身就承受着非常繁重的工作，对老师们的身心都是极大的挑战，毕竟要对手中几十个学生的学习负责，导致老师们的工作压力非常大。

除此之外，还要应对校领导和上级的随时检查，稍有不慎可能扣除的这部分绩效奖就没有了，面对如此严峻的处境，让老师们怎能心安呢！

校领导和老师们各司其苦，都在抱怨工作的辛苦，但是，以二者为例进行比较，到底谁更辛苦一些自然不言而喻，老师们要严格按照大纲完成教学任务。

往往这时校领导可能正坐在办公室喝茶，最主要的是绩效奖本就属于老师，是老师们用自己的劳动换回来的，不论什么理由，都不应该由校领导扣下来。

教师的考核标准一升再升，却忽略了对校领导的考核

正所谓在其位谋其职，教师的职责是教书育人，老师们只要认真完成教学工作，对班级中的每个学生负责，就应该得到相应的报酬，这是他们付出辛苦得来的。

而校领导的职责，是作为掌舵人维系好学校的正常运营，身为校领导肩负重担，要对学校的每一个老师和学生负责，自然也会得到相应的薪资报酬。

但是，当校领导开始觊觎老师们的福利时，再直白一些说就是仗势欺人，仗着自己是学校的领导，欺负没有诠释的一线教师，要知道老师才是一所学校的核心力量。

如果让老师们寒了心，不仅学校的发展会受到严重影响，也会对学生们的学习造成非常重大的损害，老师可是学生们主要的知识来源。

如今，对教师的考核标准一升再升，老师们每天为了应对各种各样的检查，根本无暇顾及班上学生们的学习，变得越来越形式主义，有违教师的职责。

各地的教育部门却忽略了对校领导的考核，作为一所学校的领导者，在他们之中出现问题，对学校的损害是致命的，不能因为他们成了校领导，就可以放任不管。

老师的工作不轻松，也没有表面看上去那么“体面”

师范专业作为高考报考的大热门，每年都有大批学生争相报考师范专业，都是希望毕业后有机会成为编制教师，拥有一份稳定、体面还清闲的工作。

其实，只有真正成为教师之后，才能深刻体会到做老师的辛苦，每天要面对班级几十个学生，负责他们在学校的日常生活和学习，同时还要照顾好他们的身心健康。

老师的工作不仅不轻松，更没有表面看上去那么体面，老师还要应对随时可能找上来的家长，如果碰上格外溺爱、刁钻的家长，老师所承受的苦更多了。

毕竟老师不能上前找家长理论、吵架，更不能和家长产生过大的矛盾，到最后影响的还是学生，老师们所受的委屈，只能自我消化，然后整理好心态认真对待工作。

都说当今社会上年轻老师变得越来越佛系，相信他们在最初参加工作时，一定也是怀揣着赤诚之心，只是到最后这份赤诚被消磨殆尽，更拗不过家长们无底线的宠爱孩子。

还有校领导时不时的为难，相信大部分校领导都是好的，一旦碰上不好的，就够老师们为难的了，毕竟大多数教师都是考上编制才参加工作的，总不能因为领导放弃编制。

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