高考作文题“遇见”新闻传播学，新闻系主任这样解读“好的故事”

又到一年高考季，语文作文题又成为关注的焦点。

6月7日，湖南省所用的2023年新课标1卷高考作文题引发诸多关注，长沙语文教师在解读这个题目时，都提到了“与时俱进”、“走向社会”等字词。同时，在阅读作文材料时，很多新闻人备感熟悉、颇有共鸣。对此，潇湘晨报记者采访了两位高校老师，从新闻传播的角度解读了这个作文题。

(资料图片仅供参考)

先来看一下湖南省所用的2023年新课标1卷高考作文题吧：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

讲故事是一种非常重要的传播策略和传播技巧

湖南大学新闻与传播学院新闻系主任、马克思主义新闻观研究中心副主任徐琼直言：“看到这个题目，首先想到‘讲好中国故事，传播好中国声音’，以及党的二十大报告中所指出的：加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。”

徐琼表示，今年高考新课标1卷作文题以“故事的力量”为主题，体现了高考命题紧密关注实际，强化价值引领的导向意识和命题倾向。

同时，对于材料中“故事是有力量的”这一点，徐琼认为符合传播规律，并进一步介绍到，在人类沟通和交流中，主要表达方式可以被概括为“诉诸理性”“诉诸感情”两种。前者指通过摆事实、讲道理，用理性的力量来说服人；后者强调通过营造某种氛围或使用感情色彩强烈的表达方式来感染人。两种方式没有绝对的优劣之分，但二者相结合效果更好。不论在新闻领域还是文学、艺术领域，好的故事都以事实为基础，建构了生动、鲜明的形象，融入了真挚、动人的情感，蕴含着发人深思的思想和价值，也就是既能动之以情，又能晓之以理，这比单纯说理或诉诸情感更具吸引力、感染力和说服力，所以讲故事是一种非常重要的传播策略和传播技巧。

什么样的故事是“好的故事”

湘潭大学文学与传播学院讲师向青平也说：“看到这个作文题目我首先想到的是中国故事的国际传播，也就是在国际传播中，我们要讲好中国故事，传播中国声音。其中，我第一时间想到的是主流媒体的新闻叙事、中国电影的对外传播、以及网红自媒体的视觉叙事等。”

同时，向青平对作文题材料中“好的故事”给出了自己的解读，认为应该是蕴藏精神、促发情感变化的故事，是跨越山海、跨越时间的故事，是能够连接多元主体的故事。结合讲好中国故事，向青平认为好的故事来自于历史、来自于中国大地和中国传统文化。她还以“燃灯女校长”张桂梅、央视《典籍里的中国》节目等举例，表示这些启发我们要立足祖国大地，深入群众丰富的生命交往与体验，发现、挖掘中国好故事，同时还要创新故事叙事手法。

谈及“故事是有力量的”，向青平认为这涉及到传播效果，她提到李普曼在《公众舆论》中提出了“拟态环境”，能够影响个体的认知价值以及判断等。

作为国内已经尝鲜“元宇宙”课堂的教师之一，向青平表示身处互联网时代，故事的生产者和消费者身份实现统一，更应该通过“把关”或者“算法”突出好故事的传播，给人们以力量，提高社会的韧性。

潇湘晨报记者李楠

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