7月4日,一张“入学通知书”的截图,在家长群里传开。
这则通知书是发给成都某小学2023级新生家长的,包含了写给家长的一封信、学校简介、学校的教育理想等内容,其中,引发家长们热议的,是在通知书的温馨提示部分,家长们被告知:学校将在8月19日到21日举行首次家长培训会,形式为线下,时间为三个全天。
▲入学通知书截图
(资料图)
有家长对此提出质疑:一个新生家长培训会,到底是些什么样的内容,竟然需要三天时间?难道不考虑家长们的上班时间吗?
还有家长认为,三天时间,对于双职工家庭来说,时间实在占得有点多,“这算不算给家长增加负担”?难道线上不行吗?
当然,也有家长表示支持,“孩子就要上一年级了,我们都是第一次做父母,能有机会学习一下,至少不是坏事……”
经过多方了解,记者找到了当事“主角”——电子科技大学附属实验小学,校方负责人向记者做了详细回应。
该负责人表示,学校已经关注到网传有关情况,但网传内容和实际情况有一些出入,确实之前考虑不周,通知表述相对简单,引发了误解。
该负责人介绍,首先,这个并不是家长会,而是针对新生家长的公益讲座,举办目的是帮助新生家长和孩子顺利地实现幼小衔接,更快更好地适应新的学习生活。这种沟通的方式,学校此前已经尝试了多年,效果反馈还比较良好。
讲座是在开学前举办的,学校为新生家长准备了6场讲座,其中有4场在周末(19日、20日)举办。讲座是现场+直播+回放的方式,家长可以通过线上或线下的方式自愿参加,且都是免费的。这6场讲座主要围绕如何构建良好的亲子关系、学生身心健康发展的科学培养方式、幼小衔接学生适应能力的培养、学习习惯养成等新生家长普遍关心的主题。
对于网上一些家长反映的意见,该负责人说,学校高度重视,马上进行了研究,拟做以下优化调整:一是在时间方面进行调整,分期组织,均安排在周末举行;二是与往年一样,保留直播+回放的形式,便于不能到场的家长在方便时线上观看。
对于现在网络上的一些善意的意见,校方也充分理解, “学校的初衷很简单,希望通过讲座的形式,进一步强化家校沟通、形成教育合力”,“尝试了这么多年,有争议,但也有正面回馈。我们做这件事,是希望家长们能理解,学校和家庭,都是孩子成长的教育者、参与者、同行者。虽然角色不同,但目标一致,都是为了孩子健康成长。还恳请包括家长在内的全社会能对此多一份理解,多一份信任、多一份支持!”
家长培训的必要性有多大?家庭教育在孩子的成长中应该处于一个什么样的地位?家长又该做好哪些事儿,从而形成更好的教育合力?
中国家庭教育学会理事、四川师范大学心理学院教授张皓长期从事家庭教育研究。她表示,在多年的研究和观察中发现,一些家长在子女教育中确实存在某些困难和误区,因此,加强家校的沟通联动其实很有必要。“让教子有方,让家庭有爱,如此才能培养出家庭的好儿女,祖国的好栋梁。”
张皓认为,家校共育,目标在“育”。说到底,家校双方的目标是一致的,都是为了孩子健康成长、全面发展。真正的家校合作,需要学校尽可能调动学生家长参与学校教育的热情,获得家长对学校管理和发展的认同,也需要家长了解学校的教育教学目标,使家庭教育协同学校教育。在此基础上,画好家校共育的“同心圆”,厘清学校教育和家庭教育的任务分工,才能各负其责、同向而行。
(来源 成都商报教育发布微信公众号 责任编辑 骆璟)
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